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今日头条报道「基地微对话」走进遵义医科大学附属医院

来源:今日头条  2019年9月4日  阅读次数:309

今日头条报道

「基地微对话」走进遵义医科大学附属医院

2019822-25日,“西部论坛”在贵州遵义成功举办。本次会议由贵州省医学会全科医学分会和中国全科医学杂志社联合主办,由遵义医科大学附属医院和毕节市第一人民医院承办,中国全科医学网为此次会议的媒体支持。

为适应新时期全科医学学科发展的需要,提高西部地区全科医生队伍的能力,宣传全科医学教育培训的相关经验,2019822日海峡两岸医药卫生交流协会(海医会)全科医学分会在贵州省遵义医科大学附属医院召开“基地微对话—走进遵义医科大学附属医院”座谈会。

中华医学会全科医学分会主委、中国医科大学副校长于晓松,海医会全科医学分会常务副会长、中国全科医学杂志社社长韩建军,遵义医科大学附属医院党委书记唐自力,遵义医科大学附属医院院长余昌胤,遵义医科大学附属医院副院长陈琦,遵义医科大学附属医院全科医学科主任肖雪,遵义医科大学附属医院全科医学基地教学主任邹曲以及遵义市各社区卫生服务中心主任出席了本次会议。

此次会议由遵义医科大学附属医院全科医学科主任肖雪主持。

遵义医科大学附属医院党委书记唐自力介绍了遵义医科大学全科医学学科的发展现状。随着我国健康卫生事业的发展,近年来国家和各地区加大对全科医学学科的建设工作。遵义医科大学附属医院积极响应国家的号召,较早地开展全科医学生培养,并指出,要实现医改目标,全科医学的发展至关重要。

中华医学会全科医学分会主委、中国医科大学副校长于晓松教授指出,遵义医科大学全科医学教研室及科室的建立充分体现出遵义医科大学对全科医学建设的重视和给予的支持,正是有了遵义医科大学的支持使得全科医学学科有了更好的发展,做出了可喜的成绩。

遵义医科大学附属医院院长余昌胤指出遵义医科大学附属医院为了适应贵州省基层医疗卫生事业的发展专门成立了全科医学系。第一批全科医学规培生已于2018年正式毕业,百分之百进入签约单位,得到了上级领导的充分肯定。作为全科医学实训基地,遵义医科大学附属医院为学生的实习,规培付出基地应有的努力,以便于更好的促进贵州省基层医疗卫生事业的发展。

海医会全科医学分会常务副会长、中国全科医学杂志社社长韩建军教授指出,“西部论坛”及“走进西部”系列活动旨在加强东中西部之间全科医学学术的交流,相互取长补短,相互促进。遵义医科大学附属医院对全科医学的发展高度重视,在师资培养、科研学术以及人才建设方面都有较好的发展。并指出,全科医学建设要有自己的特色,仍要立足全科医学学科和社区的科学研究。

遵义医科大学附属医院副院长陈琦从医院的角度介绍了全科医学基地的建设情况。遵义医科大学始终坚持教学与医疗并重的发展理念,做到教学工作与医院科室绩效考核、晋升职称挂钩,真正做到教学一票否决制。同时介绍了作为首批全科医生住培基地,遵义医科大学全科医学的“5+3”一体化培养模式。

遵义医科大学附属医院全科医学科主任肖雪就遵义医科大学全科医学科的发展与专业定向全科医学生的培养和教育问题展开介绍。遵义医科大学于2010年响应国家号召,开始对招收的农村定向全科医学生进行培养。在基层带教老师的指导下,目前已有近千名毕业生投入到基层卫生的工作之中,极大地促进了基层卫生工作的发展。

遵义医科大学附属医院全科医学基地教学主任邹曲通过自身经历讲述了自己的带教经验。

作为一名带教老师应该根据学生的特点因人因需施教,在教学过程中用启发性的教学来引起学生的学习兴趣,在教学的同时注重学生兴趣的培养,细节的管理以及善于总结的能力。全科医学教育工作永远在路上。

随后与会人员各抒己见,就此次论坛展开对话交流。与会人员表示,通过此次的经验交流对全科医学学科建设有了新的认识,并希望以此为契机,继续加强全科医学学科的建设和深入发展,加快全科医学人才建设,为推进健康中国建设,提高人民健康水平添砖加瓦。

2007年以来,遵医附院为了加强全科医生培养,在成为贵州省首批全科专业住培基地后即开始招生;2010年成立全科医学教研室;2012年开始全科医学专业硕士招生,为进一步开展好培养工作,医院设置了独立的全科医学科,下设全科医学病房和门诊,并明确该科室主要以培养全科医生为目的。目前,遵医附院已成为贵州省招生规模最大、培训人数最多的全科专业住院医师规范化培训基地。

在全科专业住院医师的培养中,遵医附院坚持以基层岗位需求为导向,建立了“培训基地-全科专业基地(全科医学教研室)-全科专业住院医师轮转培训科室”三级培训和管理体系。在课程设置上进行改革,为教改班的学生建立“通识课程和身心素质课+基础和临床+全科和公卫+实践技能和创新创业”的模块化课程体系及全科医学特色课程群;并率先实施“三甲医院+县级医院+乡镇卫生院+疾控中心”的四级联动实习模式。实行“双师型”带教,指定具有丰富带教经验及较强临床和科研能力的老师为全科专业住院医师“一对一”的指导老师,负责全科专业住院医师3年规范化培训期间思想、学习、生活等各方面的问题;各培训科室安排带教认真、工作热情的教学骨干作为全科专业住院医师轮转期间带教老师。培训期间还安排全科专业住院医师到全国示范基层乡镇卫生院培训学习2个月,组织他们到签约基层单位学习。全科住培基地还针对性地为全科专业住院医师开展人文素养教育,强化全科专业住院医师扎根基层的责任感和职业荣誉感。

今日头条201994日(星期三)

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